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发布时间:2020-01-29   来源:恒峰手机娱乐 作者:左移湘
   

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早在20世纪初,奥斯瓦尔德斯宾格勒(OsvaldSpengler)在《西方的没落———世界历史的透视》(写于1918年———1922年)一书中,已相当全面地开始了对西方文化的反思和批判。到了21世纪,这种反思和批判达到了更深刻的程度。例如,法国著名思想家、高等社会科学院研究员埃德加莫兰(EdgarMorin)指出,西方文明的福祉正好包藏了它的祸根:它的个人主义包含了自我为中心的闭锁与孤独;它的盲目的经济发展给人类带来了道德和心理的迟钝,造成各领域的隔绝,限制了人们的智慧和能力,使人们在复杂问题面前束手无策,对根本的和全局的问题视而不见;科学技术促进了社会进步,同时也带来了对环境、文化的破坏,造成了新的不平等,以新式奴役取代了老式奴役,特别是城市的污染和科学的盲目,给人们带来了紧张与危害,将人们引向核灭亡与生态死亡。波兰社会学家齐格蒙特鲍曼(ZygmontBauman)在《现代性与大屠杀》一书中,更是强调,在西方,高度文明与高度野蛮其实是相通的和难以区分的……现代性是现代文明的结果,而现代文明的高度发展超越了人所能调控的范围,导向高度的野蛮。这些看法在西方不一定得到普遍的认同,但却代表了一部分西方人对当前文化危机的深刻自觉。

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一所成功的高校固然以优秀生源为傲,但成就大学的,并不在于能否招收多少“尖子生”,而在于学校是否能把学生培养成一流人才,更在于学校是否对国家、社会做过巨大贡献。哈佛大学之所以享誉世界,与“先有哈佛,后有美国”有关;牛津大学成就教育伟业,在于无数著名科学家、文学家、思想家、政治家在那里成长。百年来,北大、清华等高校的历史积淀、学术气度、人文涵养、家国情怀,已经奠定了在中国乃至世界的一流地位,其它高校很难在短期内取代,更不是占绝对数量上少数的“尖子生”外流可以改变的事实。

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二、细心筛选开展文体活动的内容。学校在以往开展文体活动的基础上,不断加强筛选,努力形成促进学生全面成长的品牌内容。一是以重大纪念日或热点时事为契机,通过文体活动加强理想信念教育,引导青年学生树立科学的人生观、价值观、世界观,成为优秀的青年马克思主义者。二是学校通过校园文化节等重要活动载体,提高学生的审美能力和艺术素养。三是通过体育竞技、心理关爱等活动,引导学生关注自身的心理及生理健康,为将来的人生发展奠定良好的基础。四是通过职业道德的教育,使学生了解职业生涯规划等相关知识,在未来的职业发展中具备持续的发展和竞争能力,为成为职业观念清晰、职业道德高尚、职业技能全面的职场精英做好准备。

本报讯(记者陈强)记者日前从河南省教育厅获悉,该省下发通知,要求各中小学加强暑期安全工作,严防溺水、交通、食物中毒等事故的发生。

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他先后在苹果公司、SGI公司担任要职。1998年,加盟微软公司,亲手创办了微软中国研究院(后更名为微软亚洲研究院)。2000年升任微软公司的全球副总裁。2005年7月19日,加入google公司,并被任命为全球副总裁兼中国区总裁。

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首先,要改变考核评价制度的数量化倾向。当前很多教育和科研机构的考核评价制度都追求成果的数量,却忽视了更具价值的质量。其次,要改变考核评价制度的显性化倾向。很多单位的考核评价机制追求显性成果,而诸如教师的教学质量、教学态度、教学水平,研究生的综合素质、课业成绩,科研工作者的社会服务水平和能力等日常工作却无法顾及,或者所占比重较少。

 

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